初中历史跨学科主题学习实施途径探究—

初中历史跨学科主题学习实施途径探究——以"近代中国的变迁"为例

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中文摘要：初中历史跨学科主题学习活动的开展,对学生全面发展产生重要作用.历史学科的内容繁多,学生在生活中处理问题时也要运用到历史学科,通过跨学科的思维得到最佳答案.文章首先分析初中历史跨学科主题学习的意义和必要性;其次介绍初中历史跨学科主题学习的关键点;最后从合理设定活动路径,厘清教学指导思路、灵活选取主题素材,科学利用网络资源、调动任课教师主动性,促进教师之间合作共赢、基于学生兴趣爱好,创新主题教学手段、多元化评价,加强主题教学指导效果几个方面深入说明并探讨在初中历史"近代中国的变迁"教学中实施跨学科主题学习的途径.

作者：

蔡一瑜

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作者单位：

石狮市后垵学校

关键词：

初中历史跨学科主题学习实施途径 "近代中国的变迁"

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(34)