考试周刊2024，Issue(34) ：157-162.

幼小衔接背景下大班幼儿学习习惯培养策略实践探索

陈瑞娟
考试周刊2024，Issue(34) ：157-162.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼小衔接背景下大班幼儿学习习惯培养策略实践探索

陈瑞娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市翔安区实验幼儿园
  • 折叠

摘要

幼小衔接既是幼儿成长的重要阶段,也是孩子成长的关键时期.作为人生发展的萌芽阶段,幼儿阶段的教育质量将直接影响到其今后的发展.由于该阶段的幼儿学习习惯还未形成,所以作为一名幼儿教师在日常教育实践中,要转变育人观念,遵循幼儿身心发展规律,了解大班幼儿的心理变化和学习需求,通过形式多样、趣味有效的教学方式,加强对幼儿学习习惯的养成教育与培养,促进幼小衔接工作的有序、高质量发展,帮助大班幼儿养成良好的学习习惯,更好地融入小学生活,促进幼儿身心健康得以全面发展.

关键词

幼小衔接/幼儿/大班/学习习惯

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
段落导航相关论文