弘扬中华民族共同体意识的教学实践与方法探索

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中文摘要：文章深入探讨了高中政治教学中弘扬中华民族共同体意识的必要性、教学实践与方法,在当前全球化和社会多元化背景下,强化青年一代对中华民族共同体意识的认同显得尤为重要.文章首先剖析了中华民族共同体意识的内涵与意义,指出其对增强社会凝聚力、提升国家认同感以及促进文化传承与创新的关键作用.文章分析了高中政治教学中弘扬该意识的紧迫性与学生成长、社会发展的需求.在此基础上详细探讨了课程设计与教学目标、多种教学方法与策略以及评价与反馈机制的构建,旨在为推行高中政治教学提供启示与指导.文章总结了教学实践的成效,并反思了存在的问题,提出了相应的改进建议.

作者：

张家豪、王亚红

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作者单位：

甘肃省通渭县第二中学

关键词：

中华民族共同体意识教学实践高中政治教学社会凝聚力

基金：

该论文属于甘肃省"十四五"规划2023年度专项课题

项目编号：

GS[2023]GHBZX519

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

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影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(35)