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高中散文教学的审美困境与突破策略探究
高中散文教学的审美困境与突破策略探究
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中文摘要：
文章旨在探究高中散文教学审美教育的意义、困境以及突破策略.首先,探讨了散文教学在审美教育领域的核心地位,以及它如何助力学生的个性和情感成长.接着,确定散文教学中存在的几大困境,主要是教育体系、教材内容、学生兴趣和教师能力面临的挑战.最后提出相关突破策略,致力于从课程整合、教学观念更新、教学方法创新、师资力量增强等方面来优化高中散文教学审美教育效果.
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作者：
朱志宏
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作者单位：
河北赞皇中学
关键词：
高中散文教学
审美意义
审美困境
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(35)
参考文献量
2
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