文体视角下初中语文微写作教学研究

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中文摘要：从文体视角看,初中语文教师开展微写作教学的过程中,要注意结合不同的文体实施针对性的写作训练,引发学生对微写作内容的思考和探究,使学生能掌握不同文体微写作的技巧和方法,全面提高综合性的写作素养.文章从文体视角入手,重点针对初中语文微写作教学指导的措施进行了深度探究和分析,希望能发挥微写作教学指导的优势,全面促进学生对语文写作内容的探究学习,从而提高学生的写作学习能力,使学生语文表达能力、思维能力得到针对性的训练,切实提高初中生的综合素质水平.

作者：

何衍锋

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作者单位：

福建省南靖县湖美中学

关键词：

文体视角初中教育语文教学微写作

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(35)

参考文献量8