高中在学生的整个学习阶段中是非常重要的,这一阶段对学生今后的成长与发展也会产生很大的影响,故社会大众非常关心该阶段的教学.对此,高中阶段的教学,特别是数学教学应得到广大教师的高度重视.概念教学在高中数学教学中占据着重要位置,学生对这部分内容的学习很多时候都会感到非常吃力,对概念内容,一些学生往往很难有一个正确的理解,积极应用更是无从谈起,如此不仅让他们的学习效果、质量大打折扣,也使之学习数学的积极性、主动性大受打击.针对这一情况,教师应进一步去了解、认知教学现状,并对更好的教学途径展开积极探索.
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