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"互联网+"视域下高中政治分层教学路径研究

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在"互联网+"时代背景下,互联网技术的发展为教育教学工作的开展提供了诸多便利,"互联网+"技术与分层教学的融合能够推进课程改革的进程,为教育教学工作注入生机与活力.高中政治教师需要紧跟时代发展的浪潮,反思以往教学的疏漏,重视分层教学的开展,结合学生的实际学情划分层次,尊重学生的个体差异,应用"互联网+"技术贯彻落实因材施教,在课堂中组织多样化的探究活动,发挥分层教学的优势满足不同程度学生的发展需求,调动学生的主观能动性并激发学生的潜力,结合学科特点引入多种教学手段,合理分层开展差异化的指导,让学生感知政治学科的乐趣所在,为后续学习活动的开展奠定坚实的基础.文章从"互联网+"视域下高中政治分层教学的价值入手展开分析,探究有效的教学路径,提高高中政治课堂教学的实效性.

郭丽丽

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甘肃省武威第一中学

"互联网+" 高中政治 分层教学

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子:0.123
ISSN:1673-8918
年,卷(期):2024.(35)
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