考试周刊2024，Issue(37) ：38-43.

"五育"融合背景下小学语文跨学科教学方式研究

凌小平
考试周刊2024，Issue(37) ：38-43.
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"五育"融合背景下小学语文跨学科教学方式研究

凌小平1
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  • 1. 福建省泉州市丰泽区第二实验小学
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摘要

在教育改革的宏观背景下,教师需要结合教育改革的要求,探索新形势下的教学之路,"五育"融合的理念应运而生.与传统的教学模式和教学方法相比,"五育"融合背景下的小学语文教学实现了学科融合,学生可以在学习的过程中掌握更多的学科知识,实现综合成长.总的来说,在"五育"融合背景下,小学语文跨学科教学对学生个人成长、个人发展都具有极为重要的现实意义.基于此,文章就"五育"融合背景下小学语文跨学科教学的方式展开研究,旨在更好地助力教育实现高质量发展.

关键词

"五育"融合/小学语文/跨学科教学/模式研究

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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