"五育"融合背景下小学语文跨学科教学方式研究

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中文摘要：在教育改革的宏观背景下,教师需要结合教育改革的要求,探索新形势下的教学之路,"五育"融合的理念应运而生.与传统的教学模式和教学方法相比,"五育"融合背景下的小学语文教学实现了学科融合,学生可以在学习的过程中掌握更多的学科知识,实现综合成长.总的来说,在"五育"融合背景下,小学语文跨学科教学对学生个人成长、个人发展都具有极为重要的现实意义.基于此,文章就"五育"融合背景下小学语文跨学科教学的方式展开研究,旨在更好地助力教育实现高质量发展.

作者：

凌小平

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作者单位：

福建省泉州市丰泽区第二实验小学

关键词：

"五育"融合小学语文跨学科教学模式研究

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(37)