参与式教学在初中生物教学中的有效运用

黄舜¹

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作者信息

1. 厦门市尚文实验学校
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摘要

随着教育改革的深入,传统的以教师为中心的教学模式已经无法满足现代教育的需求.初中生物作为一门重要的自然科学课程,其教学内容既具有理论性,又富有实践性,因此,在初中生物教学中如何发挥参与式教学法的优势,唤起学生的学习热情,增强他们的实践技能和创新能力,成为当前教育实践中亟须探讨的问题.参与式教学法注重学生的主动性和参与度,鼓励他们通过自我探索、团队交流等途径融入教学活动,同时强调教师与学生之间的互动沟通,有助于构建和谐的师生关系,推动教学相长,为培养全面发展的青少年奠定坚实基础.

关键词

初中生物/参与式教学/运用策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量2

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