首页|"教、学、评"一体化视域下高中化学体验式教学策略研究

"教、学、评"一体化视域下高中化学体验式教学策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
"教、学、评"一体化,有助于教师及时掌握学生的学习情况,并结合自身教学过程中的问题以及学生的反馈,积极采取针对性的优化措施,有效提高教学质量.因此,在当前强调学生核心素养培育的时代背景下,"教、学、评"一体化已成为高中化学教学过程中的重要教育理念.教师只有将教学过程中的具体体验与学生的实际生活相连接,才能够将复杂、抽象化的知识变成较易被学生接受与认可的内容.文章探讨在"教、学、评"一体化教学理念下,教师如何采用体验式的教学方法,促进学生化学核心素养的发展.

周奋群

展开 >

贵州省都匀二中

教学评一体化 高中化学 体验式 教学策略

2024年贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划——民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题

MJ24044

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(37)
  • 1