考试周刊2024，Issue(37) ：132-135.

小学道德与法治教学课堂有效提问设计策略研究

许文华
考试周刊2024，Issue(37) ：132-135.
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小学道德与法治教学课堂有效提问设计策略研究

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  • 1. 杭州市萧山区江南小学
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摘要

"提问"是道德与法治课堂教学的重要环节,一节课是否能高效开展往往与教师的有效提问息息相关.文章针对目前道德与法治课堂教学提问中存在的数量多、价值低、时机不当、功能固定等种种弊端,从关注问题设计的思维内容价值、思维角度拓展、思维质量提升三个方面开展实践与反思.问题是学生思维过程的开始,有效的课堂提问能体现思维内容的核心价值,能提升学生的思维激情,激发学生的思维创新,不断提高课堂的教学质量和效果.

关键词

道德与法治/课堂/有效提问/策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量3
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