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基于海派文化的劳动特色项目开发与实施探究——以"弄堂玩具设计师"为例
基于海派文化的劳动特色项目开发与实施探究——以"弄堂玩具设计师"为例
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中文摘要：
文章扎根海派文化背景，以项目化学习为手段，引导学生一起设计制作具有上海特色的弄堂玩具，以此推进学校劳动特色项目的有效实施。项目包括方案设计、具体实施、成果展评等主要环节，各环节环环相扣，依次推进，有效培养和提升学生的劳动素养，取得良好的学习效果。
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作者：
杨思齐
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作者单位：
上海市梅陇中学
关键词：
海派文化
劳动教育
特色项目
项目化学习
劳动素养
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(38)
参考文献量
1
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