"教—学—评"一体化在小学语文大单元教学中的应用研究

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中文摘要：随着教育改革的深入发展，"教—学—评"一体化已成为提高教育质量的关键策略之一。文章主要探讨"教—学—评"一体化在小学语文大单元教学中的应用，提出其对提升学生语文素养、增强教学内容连贯性以及优化学习评价过程的积极影响。同时，文章提出了"教—学—评"一体化在实际教学中的实施途径，这些策略不仅有助于深化学生对语文知识的理解和应用，还促进了教师教学方法的不断创新和发展，能够实现教学效果的优化。

作者：

游小芳

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作者单位：

福建省建瓯市第一中学附属小学

关键词：

"教—学—评"一体化小学语文大单元教学教学策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(38)

参考文献量1