考试周刊2024，Issue(38) ：42-45.

核心素养视角下小学语文情境化作业设计有效性研究

严玲玲
考试周刊2024，Issue(38) ：42-45.
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核心素养视角下小学语文情境化作业设计有效性研究

严玲玲1
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作者信息

  • 1. 福鼎市龙山小学
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摘要

核心素养是新课标重点强调的内容,将其落实于教育中是义务阶段全体教师的重要任务.作业是辅助教学的一种方式,以此为载体培养学生核心素养具有可行性.通过对情境化作业的分析,我们认为设计情境化作业必要性有二:传统作业不满足现代教育需求、学生对作业的态度稍显敷衍.情境化作业具备凸显学生主体地位、培养学生核心素养、发挥作业育人功能的优势.因此教师应结合学生学情,加强情境化作业研究力度,设计角色体验、游戏闯关、生活实践、单元主题、小组竞赛等作业类型,创新作业设计思路.

关键词

核心素养/小学语文/情境化作业

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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参考文献量5
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