核心素养视角下小学语文情境化作业设计有效性研究

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中文摘要：核心素养是新课标重点强调的内容，将其落实于教育中是义务阶段全体教师的重要任务。作业是辅助教学的一种方式，以此为载体培养学生核心素养具有可行性。通过对情境化作业的分析，我们认为设计情境化作业必要性有二:传统作业不满足现代教育需求、学生对作业的态度稍显敷衍。情境化作业具备凸显学生主体地位、培养学生核心素养、发挥作业育人功能的优势。因此教师应结合学生学情，加强情境化作业研究力度，设计角色体验、游戏闯关、生活实践、单元主题、小组竞赛等作业类型，创新作业设计思路。

作者：

严玲玲

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作者单位：

福鼎市龙山小学

关键词：

核心素养小学语文情境化作业

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(38)

参考文献量5