摘要
自从"双减"政策推行以来,对小学数学课堂落实提质增效提出了要求,需要小学数学教师创新教学方法提高教学质量,为学生打造具有高质量的课堂环境,从而使得学生提高学习效率.注重教学导入,激发学生兴趣;丰富教学内容,提升学习成效;运用信息技术,增强课堂吸引力;引入生活元素,提高教学实效;采用单元教学,构建知识框架;强化课堂互动交流,发散学生学科思维;创新作业形式,发挥作业价值.小学数学教学落实提质增效措施,逐步达到减轻学生学习压力的目的,促使学生综合素质得到有效发展.经过教师的实际教学实践证实提质增效的小学数学课堂促进了教学改革的有效落实.
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