小学道德与法治教学中体验式教学模式运用研究

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中文摘要：最新小学《道德与法治》课程标准强调学科教学的主要任务是"引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生,形成基本的是非观".体验式教学满足新课标这一要求,其可以促进学生主动实践和情感体验,加深学生对理论知识的理解和把握,帮助学生获取情感认同与升华.文章聚焦小学道德与法治教学,以体验式教学模式为抓手,从意义建构和策略探究的角度入手,分析体验式教学在小学道德与法治教学中的运用情况,旨在提高道德与法治教学质量,促进学生更好发展.

作者：

游永松

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作者单位：

福建省霞浦县沙江中心小学

关键词：

小学道德与法治体验式教学模式课堂教学

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(38)