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小学音乐与德育融合策略探究——以人音版小学音乐教材为例
小学音乐与德育融合策略探究——以人音版小学音乐教材为例
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中文摘要：
基于立德树人的宏观背景，现阶段小学音乐的课程教学也需要与德育教育实现有机结合。文章以人音版的小学音乐教材为例，探讨在音乐课程教学中融入德育教育的原则和要点，并进一步提出有效的融合策略。小学音乐教育与德育教育的融合需要教师采用选择适当的音乐教育载体、创新音乐教育方式、挖掘音乐教育资源、积极开展拓展性实践活动等多方面措施，力求从多角度提升音乐教育质量。
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作者：
李华
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作者单位：
吉林省白山市抚松县第四小学
关键词：
小学音乐
德育教育
实践活动
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(38)
参考文献量
1
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