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自然材料探索过程中小班幼儿科学探究能力支持策略探究——以"与泥相遇"活动为例
自然材料探索过程中小班幼儿科学探究能力支持策略探究——以"与泥相遇"活动为例
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中文摘要：
幼儿的科学探究能力是幼儿发展过程中的重要组成部分。通过与周围环境的互动，幼儿可以不断地探索和学习，从而积累知识和经验，而在这个过程中，成人给予的支持和引导对幼儿科学探究能力的发展具有重要的作用。文章以小班幼儿"与泥相遇"玩泥活动为例，探讨如何通过自然材料的探索，促进小班幼儿科学探究能力的发展。
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作者：
蒋颖
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作者单位：
江苏省苏州市昆山市张浦镇新吴幼儿园
关键词：
自然资源
小班幼儿
科学探究能力
玩泥活动
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(38)
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