大单元背景下初中语文群文阅读教学实践分析

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中文摘要：在大单元背景下,初中语文教学实践的开展,很多时候需要以核心素养人才培养目标作为努力的方向,通过教学手段的更新以及教学模式的改革,更进一步促进学生理解并且掌握语文知识,同时这也将会提升学生的审美能力以及综合能力水平.群文阅读作为一种新兴的教学方法,在初中语文阅读期间的合理应用将会大幅度提升语文教学质量.基于此,文章主要在大单元教学背景下针对初中语文群文阅读教学方式进行分析,提出合理的教学策略.

作者：

吴忠健

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作者单位：

光泽县止马中学

关键词：

大单元初中语文群文阅读

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(39)

参考文献量4