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基于读写结合的小学语文群文教学策略探究
基于读写结合的小学语文群文教学策略探究
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中文摘要：
阅读与写作是语文教学的重头戏,也是推动学生核心素养全面发展的重要一环,在小学语文教学中,教师要重视读写结合,还有以阅读教学拓宽学生学习视野,提升学生思维品质,带动学生综合素养稳步提升.现从读写结合在小学语文群文教学中应用的价值分析入手,浅谈现阶段群文读写结合存在的问题,并针对性分析以读写结合推动小学语文群文教学高质量落实的积极对策.
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作者：
桂林
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作者单位：
嘉峪关市五一路小学
关键词：
小学语文
读写结合
群文教学
应用
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(39)
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