考试周刊2024，Issue(39) ：71-74.

"教—学—评"一体化在小学语文核心素养培养中的应用策略探究

张杰
考试周刊2024，Issue(39) ：71-74.
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"教—学—评"一体化在小学语文核心素养培养中的应用策略探究

张杰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市肃州区西洞镇中心小学
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摘要

"教—学—评"一体化是一种创新的教学模式,它强调教学与评价的有机结合,注重学生核心素养的全面发展.文章首先分析了"教—学—评"一体化的理念与内涵,随后探讨了其在语文教学中的重要性,包括落实课程标准、以生为本的教学理念以及提高教学针对性.随后,文章详细介绍了在小学语文教学中应用"教—学—评"一体化的具体举措,如聚焦核心素养的教学目标设定、微课辅助教学、创设多样化学习活动、科学分层评价和练习导向的教学方法.通过这些方法,旨在提高小学生的语文学习效率和质量,培养其语文核心素养.

关键词

小学语文/"教—学—评"一体化/核心素养

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量3
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