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注重实践 强化体验——小学生量感培养策略探究
注重实践 强化体验——小学生量感培养策略探究
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中文摘要：
在小学数学教学环节,教师需要明确新课改的具体要求,应培养学生的学习兴趣和量感,使其在直观体验和实践感受过程中进一步充分明确相关计量单位和数学原理,在整体学习过程中实现融会贯通和强化实践应用,提升学习质量.同时也要在量感培养中进一步确立学生的主体地位,使学生充分融入量感的培养过程中.基于此,文章重点探究小学生量感培养策略.
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作者：
梁言
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作者单位：
陕西省安康市汉滨区汉滨小学
关键词：
小学生
量感培养策略
强化体验
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(39)
参考文献量
5
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