考试周刊2024，Issue(39) ：97-101.

高中英语读后续写教学中的多元化教学策略探究

孙琦
考试周刊2024，Issue(39) ：97-101.
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高中英语读后续写教学中的多元化教学策略探究

孙琦1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第六十一中学新区分校
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摘要

读后续写是一种新型教学手段,当前在高中英语学科的教学中,很多英语教师也开始利用读后续写来提高学生的写作能力,发展学生的阅读素养.基于此,文章探究了高中英语读后续写教学中的多元化策略,如以学生的需求为教育的导向,创新教学体系,激发学生的学习兴趣,丰富学生的写作经验,培养学生的英语学习思维,进而促进学生学习效率和效果的提高.

关键词

高中英语/读后续写教学/多元化/教学策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量5
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