考试周刊2024，Issue(39) ：131-135.

基于"教—学—评"一体化的高中历史教学实践探讨

李秋红 刘刚
考试周刊2024，Issue(39) ：131-135.
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基于"教—学—评"一体化的高中历史教学实践探讨

李秋红 1刘刚2
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作者信息

  • 1. 西藏民族大学附属中学
  • 2. 陕西省西咸新区秦汉中学
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摘要

随着普通高中课程改革的深入,对基于学科核心素养导向的"教—学—评"一体化的关注度不断提高,"教—学—评"一体化逐渐成为教育领域的研究热词.文章在对"教—学—评"一体化内涵解读的基础上,依据历史学科核心素养培养要求,探索基于"教—学—评"一体化的高中历史教学实践,建构中学历史"教—学—评"一体化教学生态系统的新型高中历史课堂,以提高历史学科育人质量.

关键词

学科核心素养/"教—学—评"一体化/高中历史课堂

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量4
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