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小学语文体验式习作课堂教学策略研究
小学语文体验式习作课堂教学策略研究
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中文摘要：
体验式习作教学注重学生的主体性和实际体验,符合学生认知特点,以表达真情实感为目标,创新传统写作教学模式,有利于提高小学语文习作教学成效.文章分析了小学语文体验式习作教学的内涵、特征与价值,研究探讨了体验式习作教学策略.这些策略包括激发习作兴趣、表达真实体验、开发习作资源、注重以评促改等.通过这些策略的运用,能有效提高小学语文体验式习作教学质量和成效.
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作者：
郑芳
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作者单位：
山东省日照市五莲县高泽街道中心小学
关键词：
小学语文
体验式习作
教学策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(40)
参考文献量
1
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