核心素养导向下初中英语单元整体作业设计探究

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中文摘要：文章采取文献研究法和案例分析法,以初中英语作业为研究对象,通过对单元整体作业设计的实践探索,旨在发挥作业对学生核心素养的培养作用.基于此,文章阐述了英语单元整体作业设计的概念和意义,重点探讨其设计策略,包括通过单元前置作业评估学生学习情况,根据单元教学内容整体规划作业设计,基于英语语言技能设计单元整体作业,借助小组合作作业发挥作业育人价值,合理评价单元作业锻炼学生学习能力.研究发现,单元整体作业设计能够促进学生的核心素养的全面发展,推动其在语言能力、学习策略、团队合作等方面的全面提升.

作者：

曹荣英

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作者单位：

福建省三明市沙县区富口中心学校

关键词：

核心素养初中英语单元整体作业设计

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(40)

参考文献量1