国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
挖掘时空宝藏:初中历史与地理融合教学创新实践研究
挖掘时空宝藏:初中历史与地理融合教学创新实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着当代教育改革的深度推进,跨学科融合教学成为教育领域的重要趋势.文章详细探讨初中历史与地理学科的融合教学策略,强调以创新的方式推动学生的学习自主性养成,促进学科核心素养的生成,充分发掘课程资源.文章首先分析了初中历史与地理在时空维度和知识内容上的紧密联系,然后提出了融合教学的创新策略,并通过具体实践案例展示了融合教学的效果.实践证明,该策略具有一定应用价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
姚文静
展开 >
作者单位：
蚌埠市怀远实验中学
关键词：
时空
初中
历史
地理
融合教学
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(40)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
