考试周刊2024，Issue(41) ：37-40.

小学语文组诗教学中的情景创设探究

汤元娇
考试周刊2024，Issue(41) ：37-40.
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小学语文组诗教学中的情景创设探究

汤元娇1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市云霄县元光小学
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摘要

组诗教学是将几首诗进行整合,引导学生在对比、联想、品读、体会中感受诗词的意境和内涵,强化学生的审美素养和解读能力.情景教学作为组诗教学的重要手段,可以更好地促进学生对诗词的理解和感受.文章基于新课标背景,对小学语文组诗教学中的情景创设方法进行具体分析,希望能够进一步增强组诗教学的效果,提升学生的核心素养.

关键词

小学语文/组诗教学/情景创设

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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