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指向核心素养的初中数学跨学科项目实施研究
指向核心素养的初中数学跨学科项目实施研究
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中文摘要：
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布,明确指出数学教学要以培养学生的核心素养作为重点,使得学生在数学学习过程中能够不断提高数学知识并形成数学核心素养,促进学生数学能力的深入发展.跨学科项目教学能够满足初中数学核心素养的培育需求,促进学生综合素质的提升.因此,文章旨在研究指向核心素养的初中数学跨学科项目实施.
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作者：
卢玉琴
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作者单位：
苏州高新区第三中学校
关键词：
核心素养
跨学科教学
初中数学
项目式学习
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(41)
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