基于项目化学习初中数学单元作业设计策略探究

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中文摘要：在"双减"政策广泛推行的背景之下，对初中数学作业设计来说，需要在减负增效方面进行有效加强，要充分明确"双减"政策的具体要求，然后在作业的数量方面进行适当减少，从根本上提升作业的质量，进而让学生积极融入作业完成过程中。教师在作业设计过程中也要有效落实项目化学习模式，让学生更高质高效地完成相关作业内容，从而为其数学学科核心素养的培养提供必要支持。基于此，文章重点探究初中数学单元作业设计中项目化学习的融入策略等相关内容。

作者：

王静

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作者单位：

江苏省南京市南化第二中学

关键词：

项目化学习初中数学单元作业设计策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(41)