巧用课堂评价用语提升高中英语教学质量策略探究

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中文摘要：课堂评价是教学的重要组成部分，同时也能够成为提高学生学习兴趣的一种重要方法。传统的课堂评价形式往往不利于学生的发展，教师通常单一以考试成绩为标准，衡量学生的高中英语学科学习水平。而在素质化教育背景之下，巧用课堂评价用语则成为帮助学生提高学习积极性的重要方法。文章也通过分析巧用课堂评价用语，了解提升高中英语教学质量的方法，希望能够达到推动教育事业发展的目的，同时也能够提高学生的高中英语学科核心素养。

作者：

常连启

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作者单位：

山东省青岛市即墨区第五中学

关键词：

课堂评价用语提升高中英语质量

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(41)