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小学语文教学中提高学生写作能力的路径探究
小学语文教学中提高学生写作能力的路径探究
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中文摘要：
文章通过分析现行教学模式中的局限性,如方法单一性、过分强调应试、忽视个体差异等,提出了多元化的教学策略,这些策略包括结合阅读与写作、创意写作练习、同伴互评、个性化教学、信息技术的应用、教师角色转变以及家庭和社会参与的重要性.同时,通过具体案例分析,展示了这些策略在实际教学中的应用效果,研究表明,这些策略可以全面提升学生的创造力、批判性思维和沟通技能,为其未来的学术和职业发展奠定基础.
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作者：
胡吉江
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作者单位：
金沙县安底镇中心学校
关键词：
小学语文
写作能力
阅读理解
教师角色
家庭参与
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(42)
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