小学语文阅读教学策略研究

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中文摘要：在小学语文阅读教学过程中,教师需要找到合适的方法调动学生的阅读积极性,让学生能够探究相关阅读文本的内涵,产生更强的情感共鸣,能够总结文本的写作特点.在以往小学语文阅读教学过程中,教师的教学方式相对较为单一,这会导致在课堂中难以调动学生的学习积极性.小学生有着活泼好动的特点,想要提高学生的阅读水平,应当使学生产生学习的积极性,真正热爱阅读学习环节.教师要以学生为本开展教学,尤其是在新课标教育背景下,更应该借助多样化的阅读课题,帮助学生夯实学习基础,养成良好的阅读习惯,促进学生的长远发展.

作者：

沈丽

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作者单位：

宁夏回族自治区银川市永宁县第二小学

关键词：

小学语文阅读教学策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(42)