考试周刊2024，Issue(42) ：55-58.

小学语文教学中运用趣味识字策略研究

郑小燕
考试周刊2024，Issue(42) ：55-58.
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小学语文教学中运用趣味识字策略研究

郑小燕1
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作者信息

  • 1. 漳州市龙海区实验小学
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摘要

识字是语文学习的基础一环,小学语文诗词教学要抓住学生兴趣特点,运用趣味识字法,提高学生识字兴趣,营造活跃学习氛围,为学生长远发展奠定坚实基础.同时,在小学语文识字教学中,还要遵循兴趣导向、自主探究、高效互动、贴近生活的基本原则,应用情景教学、生活资源、识字游戏、字理分析、儿歌识字等多元方式,提高学生识字效率,带动学生稳步提升语文综合能力.

关键词

小学语文/趣味识字/教学策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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