考试周刊2024，Issue(42) ：66-68.

任务驱动模式下小学语文整本书阅读指导策略探究

何秀文
考试周刊2024，Issue(42) ：66-68.
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任务驱动模式下小学语文整本书阅读指导策略探究

何秀文1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区天誉小学
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摘要

"任务驱动式"教学法在当前的小学语文课程教学体系中逐渐被采用,其与传统教学理念最大的差异就是"目标前置",传统教学模式关注学生的发现和探索,目标是未知的,而"任务驱动式"教学则是一开始明确任务目标,让学生在明确的"终点"的前提下展开学习.如此一来,学生的学习能力和探究能力等都会在任务的驱动之下实现高效锻炼.基于此,文章围绕"任务驱动式"教学展开,结合小学语文学科教学进行分析,并提出了其在整本书阅读教学中的实际运用策略.

关键词

任务驱动式/小学语文/整本书阅读/指导策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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