《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调,数学教学要以核心素养为导向,设计体现结构化特征的课程内容,实施促进学生发展的教学活动,让学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界.所以,在初中数学教学工作中,教师要真正以学生为主体,促进学生对数学知识点灵活理解,引导学生对数学问题进行分析推理,总结等数学探究过程,获得良好学习体验.现从项目式教学在初中数学课堂应用的优势分析入手,浅谈项目式教学在初中数学课堂实施的现状,探索项目式教学的基本原则,并以图形的轴对称为案例,探索初中数学项目式教学实施推进的有效策略.
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