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"双减"背景下初中数学单元作业设计方法与策略探究
"双减"背景下初中数学单元作业设计方法与策略探究
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中文摘要：
在当前"双减"政策背景下,初中数学单元作业设计面临着新的挑战与机遇.文章深入探讨当前初中数学单元作业设计存在的问题,分析这些问题对学生学习效果的负面影响,并明确提出分层、开放、互动和信息化等多种策略,希望可以减轻学生负担的同时,提升学生学习效果和数学素养,推动初中数学教学的改革与发展.
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作者：
朱帮法
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作者单位：
安徽省蚌埠市五河县第三中学
关键词：
"双减"背景
初中
数学
单元作业设计
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(42)
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