任务驱动模式下初中化学实验教学研究

陆晓婷¹

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作者信息

1. 江苏省昆山市新镇中学
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摘要

任务驱动模式主要是指教师围绕教学内容设计合适的任务,驱动学生进行合作学习、自主探索.初中化学教师在实验教学中运用任务驱动模式,可以充分体现学生的学习主体地位,促进学生建构完整的知识体系,有效培养学生实践操作等多项能力,从而让学生更好地发展科学学科核心素养,进而达到深化课程改革的目的.基于此,文章以新课程改革为背景,对初中化学实验教学中运用任务驱动模式的意义、策略及反思进行了探讨,以供相关教育工作者参考.

关键词

初中化学/实验教学/任务驱动模式

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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