学习进阶理论下建模教学在初中生物教学中的应用路径分析

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中文摘要：当前建模教学在生物课堂中发挥了巨大的育人价值,初中生物教师在教学实践中不断探究建模教学的应用.学习进阶理论使初中生物的建模教学更符合学生的认知规律,能使学生在建模教学中更加扎实地掌握生物的本质与规律.文章分析了当前初中生物课堂教学的现状,阐述了建模教学在初中生物教学中的应用价值,陈述了学习进阶理论对初中生物建模教学的促动意义,指出了学习进阶理论下建模教学在初中生物教学中应用的策略,旨在为提升学生的建模学习能力提供一些借鉴经验.

作者：

石媛媛

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作者单位：

江苏省南京市江宁开发区学校

关键词：

学习进阶建模教学初中生物

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(42)