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基于学习任务群的小学语文阅读教学策略探究
基于学习任务群的小学语文阅读教学策略探究
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中文摘要：
学习任务群根据学生学习需求和语文学科特点,整合一系列学习任务,各任务围绕阅读教学目标展开,通过逐步完成学习任务,能够培养学生良好的阅读习惯与阅读能力,促进阅读教学整体质量提升.教师应根据具体教学内容,结合学生认知能力,合理设计学习任务群,运用多元化的教学策略,提高阅读教学对学生的吸引力,引导学生主动参与学习活动,以达到预期教学效果.
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作者：
周园
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作者单位：
南京市江宁开发区学校
关键词：
学习任务群
小学语文
阅读教学
思维发展
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(43)
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