国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养的高中语文教学有效性建构策略探究
基于核心素养的高中语文教学有效性建构策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
随着我国教育理念的转变,人们开始意识到教学活动不应当只是增强学生应试能力,更重要的是要推动学生核心素养发展,充分发挥课堂的重要育人价值,实现对学生的全面健康培养.语文作为高中阶段的重要学科,语文核心素养是学生今后融入社会所需要的各项能力.基于此,文章将对高中教学有效性建构策略展开讨论,希望借助更加多样化的活动,激发学生学习兴趣并促进学生成长.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
冯建东
展开 >
作者单位:
宁夏六盘山高级中学
关键词:
核心素养
高中语文
有效性
出版年:
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子:
0.123
ISSN:
1673-8918
年,卷(期):
2024.
(43)