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基于核心素养的高中语文教学有效性建构策略探究

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随着我国教育理念的转变,人们开始意识到教学活动不应当只是增强学生应试能力,更重要的是要推动学生核心素养发展,充分发挥课堂的重要育人价值,实现对学生的全面健康培养.语文作为高中阶段的重要学科,语文核心素养是学生今后融入社会所需要的各项能力.基于此,文章将对高中教学有效性建构策略展开讨论,希望借助更加多样化的活动,激发学生学习兴趣并促进学生成长.

冯建东

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宁夏六盘山高级中学

核心素养 高中语文 有效性

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子:0.123
ISSN:1673-8918
年,卷(期):2024.(43)