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课堂融合角度下的数学文化课程探究
课堂融合角度下的数学文化课程探究
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中文摘要：
数学就像一面古老又神奇的镜子,映射着人类文明的发展脉络.从三角形几何到代数方程,从概率统计到微积分,无不是诸多跨越时空的绚丽文化印记.当讲到勾股定理时,教师可以说说《周髀算经》的故事,让学生感受中华先祖的聪明才智.谈到概率论时,可以提提帕斯卡和费马的通信往来,让学生体味伟大发现的偶然与必然,让文化与数学交相辉映,让思想与公式擦出火花.
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作者：
刘娜娜
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作者单位：
淄博高新区实验中学
关键词：
课堂融合
数学文化
数学课程
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(43)
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