摘要
"加强课程综合,注重关联"是新课改背景下音乐课程教学的基本原则.教师要想充分发挥音乐课程培根铸魂、启智增慧的作用,就应统筹设计跨学科主题学习,强化内容间的内在联系,发挥课程协同育人功能,促进学生举一反三、融会贯通,培养学生核心素养.因此,为了促进小学音乐跨学科教学的高效实施,文章分析了小学音乐跨学科教学的必要性,并从创设主题情境、教学目标融合、知识整合建构、跨学科实践实施以及多元评价模式构建几个方面,探究了小学音乐跨学科教学的策略,以推动音乐教学方式的创新,促进音乐学科核心素养培育的有效落地.
NETL
NSTL
万方数据