基于学习任务群的小学语文单元整体教学策略探究

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中文摘要：为应对新课标背景下的小学语文教学需求,文章依据新课标理念,立足"学习任务群"理论研究了小学语文单元整体教学策略.首先分析了基于学习任务群的单元整体教学方法在提升语文课堂实效性和强化学生综合素养培养等方面的重要性.其次,提出了对照单元梳理、判断取舍内容、创设学习情境、关注核心素养和倡导互动学习五个关键策略.结果表明,运用学习任务群理念的小学语文单元整体教学策略有助于激发学生的学习兴趣并促进学生自主学习、合作探究,提升学生的核心素养.

作者：

雷黎艳

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作者单位：

南安市第五小学

关键词：

小学语文学习任务群单元整体教学情境教学核心素养

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(44)