基于语文核心素养的整本书阅读教学实践研究—

基于语文核心素养的整本书阅读教学实践研究——以《红楼梦》为例

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中文摘要：核心素养是语文教导培育方针的详细化、具体化体现,也是素质教育独特人才培育功效彰显的载体.因此,文章阐述了普通高中阶段语文学科的核心素养,论述了基于语文学科核心素养的《红楼梦》整本书阅读教导与学习价值,并从阅读任务设计、导读静思锻炼、读写活动衔接、课后拓展延伸几个方面,探究了基于语文核心素养的《红楼梦》整本书阅读教导与学习实践措施,以促进语文整本书阅读教导与学习的实践.

作者：

林月桃

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作者单位：

安溪县参内中学

关键词：

语文核心素养整本书阅读红楼梦高中

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(44)