考试周刊2024，Issue(44) ：42-45.

小学文言文思辨性阅读与表达学习任务群教学实践研究

杨晓丹
考试周刊2024，Issue(44) ：42-45.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学文言文思辨性阅读与表达学习任务群教学实践研究

杨晓丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常熟市报慈小学
  • 折叠

摘要

小学语文组织文言文思辨性阅读与表达学习任务群教学,对促进学生成长、落实核心素养教育目标具有积极意义.文章结合小学语文教学,从实践角度对文言文思辨性阅读与表达学习任务群教学的要点及原则、学情及难点、步骤和策略等几个方面进行探讨,认为应依次引导学生读通、辨明、融会.

关键词

小学语文/学习任务群/思辨性阅读与表达/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
段落导航相关论文