考试周刊2024，Issue(44) ：54-57.

核心素养导向下小学语文"教—学—评"一体化策略研究

周华
考试周刊2024，Issue(44) ：54-57.
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核心素养导向下小学语文"教—学—评"一体化策略研究

周华1
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作者信息

  • 1. 福建省政和县石屯中心小学
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摘要

文章基于核心素养导向,分析了小学语文"教—学—评"一体化教学模式的应用策略,旨在将教师的教、学生的学及教育评价等不同的教育环节整合起来,衡量学生的核心素养发展情况,全方位提升小学语文学科的授课水平,发展学生语文学科核心素养.同时展开"教—学—评"一体化教育工作,还能够提升学生的自我反思意识,让学生养成良好的学习习惯,为高年级阶段的语文学科知识探究奠定基础.

关键词

核心素养/小学语文/"教—学—评"一体化

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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