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"双减"背景下开展初中数学家校共育的有效途径研究
"双减"背景下开展初中数学家校共育的有效途径研究
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中文摘要：
家庭教育可以通过优化课余时间管理、强化思维培养、情境教育等多方面为学校教育提供助力,推动初中生数学核心素养稳步提升.为此,文章立足"双减"背景,结合最新政策要求,通过分析开展家校共育必要性、原则,提出打造家校共育平台、落实家校协同责任、优化课后作业指导、提升课后服务水平等途径有效开展家校共育,旨在提高初中数学教学实效性.
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作者：
周明琴
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作者单位：
江苏省南京市第二十九中学初中部
关键词：
"双减"
初中数学
家校共育
路径
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(44)
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