考试周刊2024，Issue(44) ：87-90.

核心素养视域下小学数学大单元教学策略研究

庄良利
考试周刊2024，Issue(44) ：87-90.
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核心素养视域下小学数学大单元教学策略研究

庄良利1
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  • 1. 福建省漳州市南靖县第二实验小学
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摘要

大单元教学即基于单元系统和知识结构整合下的教与学互动活动,教师可参照教材单元划分学习内容,也可以统筹教材知识重新划分单元结构展开教学,而大单元教学的有效实施有利于打破传统教学桎梏,优化教育教学方法,进一步发展学生的核心素养.因此,核心素养下的大单元教学工作值得教师深入探究.文章将站在核心素养视域下,结合人教版小学数学教材和教学案例,提出一系列的数学大单元教学策略,这对提高数学课堂教学质量具有重要的现实意义.

关键词

核心素养/小学数学/大单元教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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