基于核心素养开展的小学数学跨学科教学实践探究

毕义兵 ¹严慧 ²宋本霞 ³齐兰花¹

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作者信息

1. 芜湖市天门小学
2. 安徽师范大学附属小学
3. 芜湖市城北实验小学
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摘要

新课标背景下教育领域重视学生核心素养的培养,为达成这一目标小学数学教学中需要注重跨学科教学实践的有效开展,旨在打破学科界限,通过融合多学科知识为学生提供更广阔的学习视野,有助于学生深入理解数学知识并促进跨学科思维和综合应用能力等核心素养的良好培养.文章将对数学核心素养的概念、跨学科教学对强化学生数学核心素养的积极作用以及基于核心素养开展小学数学跨学科教学的有效策略进行探究.

关键词

核心素养/小学数学/跨学科教学/实践策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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